• Осуществляет курирование и сопровождение семей и специалистов в работе с семьей и ребенком по вопросам общего развития, познавательной активности и комплексного развития навыков самообслуживания.
• Гиперактивность, агрессивность, тревожность и другие нарушения поведения.
• Трудности с навыками самообслуживания (еда, туалет, одевание-раздевание).
• Сложность с процессом кормления (нарушение сосания, глотания, жевания, пищевая избирательность).
• Трудности с навыками самообслуживания (еда, туалет, одевание-раздевание).
• Сложность с процессом кормления (нарушение сосания, глотания, жевания, пищевая избирательность).
РАБОТА С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ:
• АНО ДПО Санкт-Петербургский медико-социальный институт «Основы эргореабилитации».
• УрГПУ «Специальная дошкольная педагогика и психология».
• Повышение квалификации: в области эрготерапии раннего возраста, сенсорной интеграции, работы с нарушениями пищевого поведения и нарушениями навыков приема пищи у детей с ТМНР.
• УрГПУ «Специальная дошкольная педагогика и психология».
• Повышение квалификации: в области эрготерапии раннего возраста, сенсорной интеграции, работы с нарушениями пищевого поведения и нарушениями навыков приема пищи у детей с ТМНР.
ОБРАЗОВАНИЕ:
«Я искренне считаю, что специалист и родитель — команда, ведь только в команде можно получить максимальный результат. Родитель — главный эксперт в развитии ребенка, и моя цель — помочь ему в этом непростом и, чаще всего, запутанном пути».
Сооснователь центра, эрготерапевт, специальный педагог, специалист по сенсорной интеграции. Эксперт, супервизор, куратор и автор семинаров по сенсорной интеграции и освоению навыков самообслуживания.
Автор курса по работе с неполностью интегрированными младенческими рефлексами.
Автор курса по работе с неполностью интегрированными младенческими рефлексами.
